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lunes, 21 de abril de 2014

Había una vez...

Había una vez cuatro individuos llamados Todo el mundo, Alguien, Nadie y Cualquiera. Siempre que había un trabajo que hacer, Todo el mundo estaba seguro de que Alguien lo haría. Cualquiera podría haberlo hecho, pero Nadie lo hizo. Cuando Nadie lo hizo, Alguien se puso nervioso porque Todo el mundo tenía el deber de hacerlo. Al final, Todo el mundo culpo a Alguien cuando Nadie hizo lo que Cualquiera podría haber hecho.

                                Imagen de: http://finofilipino.org/

Y la paradoja es que seguimos y adoramos una religión que nos inculca el valor de la solidaridad, pero no somos nada solidarios.

"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota" (Madre Teresa de Calcuta)

jueves, 10 de abril de 2014

¿Donde viven los niños?


  • Dime donde duermes y te diré quien eres.
James Mollison es un fotógrafo Keniata, que se crió en reino unido. Es autor de un espectacular trabajo llamado "Donde duermen los niños", un libro de fotografías que cuenta con el apoyo de la ONG "Save the children", y donde el autor refleja la vida de más de 200 niños de distintos países y clases sociales a través de la imagen de su dormitorio.

Con este trabajo podemos reflexionar sobre las diferencias que existen en el mundo y sobre las complejas situaciones y problemas que afectan a los niños.

Algunas fotografías que contiene el libro:


Roathy, de 8 Años, vive en las afueras de Phnom Penh, Camboya. Su casa se ubica en un enorme basurero. Su colchón está hecho de neumáticos viejos. Cinco mil personas viven y trabajan allí. A las seis cada mañana, Roathy y otros cientos de niños se duchan en un centro de caridad antes de empezar a trabajar, buscando entre la basura latas y botellas de plástico que después venden a una empresa de reciclaje. El desayuno es a menudo su única comida del día.
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Indira, siete años, vive con sus padres, hermano y hermana, cerca de Katmandú, Nepal. Su casa tiene una sola habitación, con una cama y un colchón. Para dormir, los niños comparten el colchón en el suelo. Indira ha trabajado en la cantera de granito local desde que tenía tres años. Hay 150 niños que trabajan en esa cantera. Indira trabaja seis horas al día y luego ayuda a su madre con los quehaceres del hogar. También asiste a la escuela, situada a 30 minutos a pie. A ella le gustaría ser bailarina cuando sea mayor.
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Kaya, de 4 años, vive con sus padres en un pequeño apartamento de Tokio, Japón. Su dormitorio esta repleto, desde el suelo hasta el techo, de ropa y muñecas. La madre de Kaya le confecciona todo su vestuario: tiene 30 vestidos y abrigos, 30 pares de zapatos y numerosas pelucas. Su madre gasta $1,000 mensuales en su guardarropa .
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Syra, de 8 años, pertenece a la tribu de los Bassari y vive en Senegal. En la aldea creen que el alma que Syra fue robada por los espíritus malignos después de que su madre tratara con un brujo. Debido a esto, a Syra no se le permite dormir bajo el mismo techo que cobije a una mujer en edad de procrear; lo hace con su abuela.
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La casa de este chico anónimo duerme en un colchón de un descampado de las afuera de Roma. Su familia llego desde Rumanía en autobús, tras mendigar dinero para pagar los billetes. Cuando llegaron a Roma, acamparon en un terreno privado del que les echo la policía. No tienen papeles, luego no pueden conseguir un trabajo legal. Sus padres ganan dinero limpiando en los semáforos los parabrisas de los coches a cambio de la voluntad de los conductores. Nadie en su familia ha ido nunca a la escuela.
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Joey, de 11 años, vive en Kentucky, EEUU, con sus padres y su hermana mayor. Acompaña frecuentemente a su padre a cazar. Tiene dos rifles y un arco, y cazo su primera pieza a la edad de 7 años: un ciervo. Su familia siempre cocina las piezas de caza, y Joey no ve con buenos ojos que se mate a los animales solo por deporte.
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Tzvika, de 9 años, vive en un bloque de pisos en Beitar Illit, un asentamiento israelí en Cisjordania. Se trata de una gran comunidad compuesta por 36.000 judíos ultraortodoxos. La televisión y los periódicos están prohibidos en el asentamiento. Allí, la familia media suele tener 9 hijos, pero Tzvika tiene solo una hermana y dos hermanos, con quienes comparte dormitorio. Va a una escuela donde el deporte no esta permitido. A Tzvika le encanta leer las Sagradas Escrituras y jugar a juegos religiosos con su ordenador. De mayor quiere ser rabino.
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Lamine, de 12 años, vive en Senegal. Es alumno de la escuela coranica de la aldea, que no admite a chicas. Comparte dormitorio con otros chicos, donde las camas tienen las patas hechas con ladrillos. A las seis de la mañana, empieza a trabajar en la granja-escuela de la aldea, donde aprende agricultura y ganadería. Por la tarde, aprende el Coran.
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Douha, de 10 años, vive con sus padres y otros 11 familiares en un campo de refugiados palestino de Hebron, Cisjordania. Comparte dormitorio con sus cinco hermanas. Su hermano, Mohamed, se inmolo en 1996 matando a 23 civiles en un ataque suicida contra los israelíes. Tras esto, el Ejercito de Israel destruyo la casa de su familia. Douha tiene un póster de su hermano en el dormitorio.
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Nantio, de 15 años, es miembro de la tribu Rendile, del norte de Kenya. Tiene dos hermanos y dos hermanas. Su casa es una tienda hecha de pieles y plásticos. Tienen un fuego en mitad de la tienda, alrededor del cual duerme toda la familia. Sus ocupaciones consisten en cuidar el rebaño de cabras, cortar leña y traer agua. Fue a la escuela de la aldea durante un par de años pero decidió abandonar sus estudios. Nantio espera que un moran (guerrero) la escoja para formar matrimonio. Como es costumbre, antes de casarse tendrá que sufrir la ablación del clitoris.
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Thais, de 11 años, vive con sus padres y su hermana en la tercera planta de un bloque de pisos en Rio de Janeiro, Brasil. Comparte dormitorio con su hermana. Viven en el barrio Cidade de Deus, antaño famoso por el trafico de drogas y la rivalidad entre las bandas mafiosas. Le gustaría ser modelo de mayor.
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Dong, de 9 años, vive en la provincia de Yunnan, China, con sus padres, hermana y abuelo. Comparte dormitorio con sus padres y hermana. La familia tiene suficiente terreno como para plantar su propio arroz y cañas de azúcar. La mayoría de las tardes, emplea una hora haciendo los deberes del colegio y una hora viendo la televisión. De mayor quiere ser policía.
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Jasmine, de 4 años, vive en una gran casa en Kentucky, EEUU, con sus padres y sus tres hermanos. Su casa esta en el campo, rodeada de terrenos agrícolas. Su dormitorio esta repleto de coronas y bandas que ha ganado en diferentes concursos de belleza. Ha participado en mas de 100 competiciones. Gasta su tiempo libre ensayando todos los días con su preparador las escenografías de los concursos. De mayor quiere ser estrella del rock.

Fuente: http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2011/11/30/donde-duermen-los-ninos-por-james-mollison/

sábado, 5 de abril de 2014

WebQuest: una herramienta más



Mi compi de clase Belén Antonaya y yo hemos creado una Webquest destinada a personas mayores que se llama: "Vuelta al pasado" 
para los que no sepan que es una webquest, se trata de una herramienta de aprendizaje guiado en la que se necesita principalmente la utilización de Internet, que promueve la utilización de Habilidades congnitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía, además de realizarse una evaluación. 
Consiste en presentar una actividad y guiar el trabajo de los destinatarios, principalmente lo utilizan los docentes para trabajar con sus alumnos pero también se puede utilizar con otros colectivos.                                                                                                                                                                                                                                                                                             
El enlace de nuestra webquest es el siguiente: http://webquestcreator2.com/ver/ver/620                                  En él se presenta una dinámica para personas mayores que consiste en recopilar ropa, fotos, música... de la época de su juventud y compartir sus experiencias y los recuerdos que les traen con sus compañeros.

Esta actividad es muy buena porque recordar las vivencias de la juventud es algo que le gusta a cualquiera y haciendo este trabajo de búsqueda vamos a trabajar las habilidades cognitivas, además de promover la utilización de Internet en las personas mayores.

miércoles, 26 de febrero de 2014

Love is all you need??

¿Qué pasaría si el mundo fuese al revés? y la mayoría fuésemos homosexuales, la respuesta es sencilla, seguiríamos discriminando a aquellas personas que forman parte de esa minoría.
Desde que nacemos nos enseñan  a diferenciar hombres de mujeres, nos enseñan que es "normal" y que no, y nos enseñan que aquello no considerado normal es malo, pero ¿Quién decide que es bueno y que no? o ¿qué es normal o no?  ¿existe acaso una persona con los suficientes criterios como para decidirlo?
Quizá deberíamos centrarnos más en hacer llegar a nuestro pequeños una enseñanza basada en valores, en la ética... una educación que nos ayude a ser mejores persona, a respetar... Porque no se trata de aceptar a las personas por sus características, si no de respetarlas.

Aquí os dejo un vídeo que refleja la injusticia que sufren las personas no aceptadas por la sociedad simplemente por no ser "normales"

http://www.ronniearias.com/nacio-de-mi/compendio-boludeces/heterofobico_31843.html

Nadie debería ser perseguido por pensar o actuar diferente al resto a caso ¿no somos todos diferentes?

viernes, 14 de febrero de 2014

Historia de amor para el día de San Valentín

Cuando tenia 16 años, tenía muy claro a que me gustaría dedicarme de mayor, quería dedicarme al deporte, por eso presenté la solicitud para el modulo de Actividades físico deportivas y dediqué el verano a realizar cursos relacionados con ello. Por suerte no obtuve plaza así que para no perder el tiempo me apunté en el modulo de Atención Socio Sanitaria, cuando finalicé mis años de estudio hice las practicas en un centro de jóvenes con parálisis cerebral y me enamore perdidamente de ellos. Al principio estaba un poco asustada porque no sabía si sería capaz de hacerlo bien, después me empece a sentir muy a gusto con ellos y sentía unas ganas enormes de ayudarles y enseñarles todo lo que sabía, pero estaba muy equivocada porque fueron ellos los que me enseñaron a mí.

                                          http://24-decadames.blogspot.com.es/

Me enseñaron lo bonito de la vida, a valorar, a luchar y a ser fuerte, a sonreír siempre y sobre todo me enseñaron a tener muchas ganas de vivir y de no desperdiciar ni un minuto de mi vida. Por eso estoy locamente enamorada de estas personitas tan especiales y me gustaría dedicar una parte de mi vida y por eso les dedico este espacio, porque no solo se está enamorado de tu pareja ¡yo estoy enamorada de la vida y de las personas que forman parte de ella!

FELIZ DÍA DEL AMOR

jueves, 13 de febrero de 2014

Recursos educativos: lectoescritura

Buscando en Internet, me he topado con una página bastante interesante en la cual encontramos muchas herramientas para trabajar la lectoescritura con niños o personas con deficiencia visual o auditiva, dislexia, retraso del lenguaje, síndrome Down... También nos ofrece un traductor de pictogramas para facilitarnos la comunicación con aquellas personas que necesiten hacer uso de ellos para comunicarse. El enlace es el siguiente:
        http://audicionylenguajezorelle.blogspot.com.es/2013/04/symbaloo-dificultades-lectoras.html

También os dejo otro enlace en el que podréis hacer uso de una webmix de symbaloo en la que tenéis más herramientas para trabajar la lectoescritura y en el que podréis añadir todas las que veáis necesarias:

       http://www.symbaloo.com/mix/lectoescritura2

Espero que os guste y os sea útil :)

miércoles, 12 de febrero de 2014

Bienvenida al blog

El motivo por el que he decidido crear este blog es porque me gustaría compartir le poca experiencia que tengo aun sobre el mundo de lo social, me gustaría compartir todo lo que se y todo lo que aprenda en los años de universidad, para que otras personas puedan utilizarlo y de igual forma me gustaría que otras personas compartan sus experiencias y sus conocimientos para ayudarnos mutuamente. En definitiva, el objetivo primordial es el de crear un diario de herramientas y experiencias, que podamos utilizar todos para aplicarlo a nuestro día a día, nuestro trabajo... Y para inaugurar el blog, dedico un vídeo, que transmite un mensaje muy bonito y muy importante en nuestra profesión y que debemos transmitir a todos los que nos rodean. GRACIAS.

                                                               YouTube